Leergang
Coaching voor Managers
Wat kun jij loslaten?
U beheerst uw managementvaardigheden. Nu bent u op zoek naar mogelijkheden om uw effectiviteit te vergroten. Hoe kunt u ervoor zorgen dat uw medewerkers en teams zelf verantwoordelijkheid nemen voor het resultaat? U wilt ook bijdragen aan het ontwikkelen van competenties en de persoonlijke groei van uw medewerkers. Als u inzicht heeft in de interactie tussen individuen en teams in veranderingsprocessen, kunt u die positief beïnvloeden.
De Leergang Coaching voor Managers is een traject op maat voor leidinggevenden in organisaties. In deze leergang leert u coachcompetenties te integreren in uw managementstijl. U bereikt persoonlijke, functionele en organisatiedoelen door het stimuleren van collectieve leerprocessen.
Doel
U leert als manager individuele medewerkers en teams effectief aansturen en coachen op resultaatverantwoordelijkheid in een veranderende organisatie. U brengt medewerkers en teams in contact met hun mogelijkheden, zodat co-creatie en creativiteit de ruimte krijgen.
Doelgroep
U bent al enige jaren leidinggevende (bijvoorbeeld manager, interim-manager of projectleider) en beheerst het leidinggeven. Nu wilt u coaching toevoegen aan uw competenties. U geeft leiding aan (afdelings)hoofden, teamleiders of medewerkers. Uw organisatie ziet het belang in van coaching voor het realiseren van de organisatiedoelen. U bent in staat tijdens de leergang functioneel feedback te geven, te vragen en te ontvangen. Uw werk- en denkvermogen zijn op hbo- of wo-niveau.
- U kiest bewust voor de diverse petten van leider, manager en coach.
- U sluit in uw stijl van leidinggeven aan bij het niveau van de medewerkers en weet welk coachgedrag dit niveau vraagt.
- U coacht uw afdeling en medewerkers op commitment, eigenaarschap op de afdelingsdoelen en plezier in de samenwerking.
- Uw medewerkers ontwikkelen hun functie- en samenwerkingscompetenties, zodat ze resultaten met meer plezier en minder moeite behalen.
- U heeft zicht op uw eigen coachstijl en de effecten daarvan op individuele medewerkers, uw team, uw collega's en de organisatie.
- Ontwikkeling op persoonlijk niveau: u heeft zicht op uw eigen drijfveren en opvattingen.
- Ontwikkeling op functieniveau: u voegt coachcompetenties toe aan uw managementfunctie.
- Ontwikkeling op organisatieniveau: u stimuleert het collectieve leerproces en brengt daarmee ook andere delen van de organisatie in beweging.
Certificaat
Aan het eind van de leergang ontvangt u een SvC-certificaat indien:
- u aanwezig was tijdens het coachgesprek, de workshop, de drie modules en de twee vervolgdagen
- de leergangcoach uw praktijkopdrachten als voldoende beoordeelt.
Kenmerkend voor de Leergang Coaching voor Managers zijn:
- de directe persoonsgerichte feedback op uw coach- en managementstijl;
- de praktische opzet;
- de directe toepasbaarheid in het werk;
- de mogelijkheid om de leergang op maat te maken voor uw werksituatie en specifieke leervragen.
In een gesprek met de leergangcoach worden eerst uw leerdoelen besproken. De ontwikkelingen en de doelen van uw organisatie, afdeling en functie zijn het uitgangspunt van de oefeningen en opdrachten. Door middel van schriftelijke huiswerkopdrachten wordt een verband gelegd tussen het geleerde en uw werk. De inhoud van de leergang sluit dus nauw aan bij uw werksituatie.
U gaat gericht aan de slag met uw persoonlijke (competentie) ontwikkeling op basis van het SchoolvoorCoaching-profiel voor de coachende manager. Alle deelnemers oefenen het coachen niet alleen in hun eigen werksituatie, maar ook in een leerteam. Deze leerteams plannen gedurende de leergang minimaal vier bijeenkomsten. Tijdens deze bijeenkomsten wisselt u ervaringen uit met het coachen in de werksituatie. U oefent de geleerde technieken en lastige praktijksituaties. Deelnemers coachen elkaar op competentieontwikkeling.
De leergang bestaat uit een inleidend coachgesprek, een positioneringsworkshop, drie meerdaagse blokken met avondprogramma en twee vervolgdagen. De leergang beslaat 34 dagdelen over een periode van ongeveer tien maanden.
Positioneringsworkshop
Uw positionering als leidinggevende is het centrale thema in deze workshop. Welk gedrag laat u zien? Wat zijn de effecten van wat u inzet op anderen? Wat is het effect op uw coachstijl? Aan de hand van oefeningen geven de deelnemers elkaar concrete feedback op stijl en positionering in relatie tot anderen. Deze eendaagse workshop is bedoeld als kennismaking met de andere deelnemers en als voorbereiding op het eerste blok van de leergang.
Vervolgdagen
De leergang wordt plenair afgesloten met twee vervolgdagen, waarin de deelnemers aan de hand van een individuele opdracht de leergang afsluiten.
Programma blokken
LEIDERSCHAP EN COACHING
Blok 1 bestaat uit drie opeenvolgende dagen met avondprogramma. Blok 1 bevat verder een workshop ‘De kunst van het vechten'.
De rode draden in dit blok zijn het verwerven van inzicht, en de wisselwerking tussen u, uw medewerkers en de organisatie. U krijgt inzicht in uw waarden en normen met betrekking tot uw stijl van leidinggeven en de effecten daarvan op uw coachstijl. Uw effectiviteit als coachend leiding-gevende wordt beïnvloed door de kennis en competenties die u in de loop der jaren heeft ontwikkeld. Ook de mate waarin u zich bewust bent van uw eigen autoriteit en die van anderen is van invloed. U leert uw leiderschapsstijl authentiek inzetten en aansluiten bij het niveau van uw medewerkers, zodat u een resultaatgerichte coach bent.
Context
- In wat voor organisatie werkt u, met welke spelregels?
- Wat is het effect daarvan op uw leiderschapsstijl?
Leiderschap
- Hoe past uw leiderschapsstijl in deze context?
- Hoe effectief bent u in het kiezen van de juiste leiderschapsstijl?
- Wat betekent dat voor uw opvattingen over uw organisatie?
- Wat vindt u belangrijk in uw leiderschap?
Management
- Hoe is de missie en de visie van de organisatie doorvertaald naar het primaire proces?
- Wat betekent dit voor uw commitment op de organisatiedoelen en dat van uw medewerkers?
- Wanneer heeft u een belang, wanneer bent u belangeloos?
- Waar zet u zichzelf klem?
Coachen
- Hoe past coachen binnen de organisatiecontext?
- Welke onbedoelde en ongewenste effecten kunt u voorspellen als u gaat coachen?
- Wat vraagt dat van uw leiderschapsstijl?
- Welke organisatiethema's vindt u lastig om te coachen?
- Wat betekent dit voor uw Persoonlijk Ontwikkel Plan?
- Welke competenties zet u in om uw medewerkers te coachen in de organisatieverandering?
COACHEN VAN INDIVIDUELE MEDEWERKERS OP COMPETENTIE-ONTWIKKELING
Blok 2 bestaat uit tweemaal twee opeenvolgende dagen met avondprogramma.
Om individuele medewerkers te kunnen coachen op de competenties die horen bij hun functie en resultaatverantwoordelijkheid, heeft u kennis nodig. Bijvoorbeeld over het begrippenkader, en over de basisvaardigheden die nodig zijn voor het coachen op de competentie resultaatverantwoordelijkheid.
U leert:
- Competenties waar te nemen, te benoemen en te plaatsen in het gevraagde niveau voor de functie-uitoefening;
- tijdens individuele coaching gesprekken de basisvaardigheden toepassen van het coachen op competentieontwikkeling;
- kiezen voor de coachstijl die aansluit bij het niveau van de medewerker;
- de hier-en-nu-situatie te gebruiken om het ontbrekende competentiegedrag te verduidelijken;
- onderliggende opvattingen waar te nemen en te bespreken die het competentiegedrag beïnvloeden;
- beweging te creëren in de competenties van medewerkers, zodat zij hun resultaten verbeteren.
TEAMCOACHEN
Blok 3 bestaat uit twee keer twee opeenvolgende dagen met avondprogramma.
Het doel van het coachen van een team of afdeling is het vergroten van de resultaatverantwoordelijkheid van de groep als geheel. De kwaliteit van de interactie tussen de medewerkers van een afdeling bepaalt de kwaliteit van het afdelingsresultaat. Door teamcoaching leren de teamleden elkaar aanspreken op de inhoud van het werk en de daarvoor benodigde afstemming. Resultaten worden dan gemakkelijker behaald, en in een goede werksfeer.
U leert:
- het systeem als geheel (team, afdeling) in beweging te zetten, zodat groepen medewerkers verantwoordelijkheid nemen voor de resultaten;
- het uitvoeren van resultaatgerichte teamcoachtrajecten;
- gericht te kiezen voor de leiderspet, de managementpet of de coachpet;
- de technieken van teamcoaching vanuit systeemdenken toepassen op uw afdeling en in uw team;
- uw sterke kanten en ontwikkelpunten in relatie tot teamcoaching kennen.
De volgende thema's komen aan de orde:
- de meetlat voor het team: welke competenties wil het ontwikkelen om team- en organisatiedoelen te realiseren?
- de teamontwikkelfasen in vogelvlucht;
- teams coachen en managen op het nemen van resultaatverantwoordelijkheid;
- teams coachen en managen op het maken en naleven van werkprocedures en werkafspraken en het elkaar daarop aanspreken;
- teams coachen en managen bij verschillen van mening;
- de Gouden Driehoek;
- herkaderen van teamgedrag, teamopvattingen en drijfveren;
- het SchoolvoorCoaching-competentieprofiel voor teamcoaching.
Teammanager
Gemeente Haarlemmermeer
Marja Gemser, manager van het Team Services bij de gemeente Haarlemmermeer, heeft de Leergang Coaching voor Managers afgerond. Tot en met het vijfde blok dacht ze nog: ik leer het nooit... "De Leergang kost veel zweet en af en toe ook tranen, maar dan krijg je op een gegeven moment toch die kick dat het lukt."
Manager Beleid en Strategie
Gemeente IJsselstein
"De leergang coaching voor managers heb ik vooral ervaren als een diepgaande vorm van zelfreflectie, die me werkelijk nieuwe inzichten heeft gebracht. Ik ben me veel meer bewust geworden van mijn eigen (neiging tot) oordelen, mijn eigen onzekerheden en zoek de verandering nu vooral bij mezelf i.p.v. bij de ander. Het zware accent op oefenen gedurende de leergang geeft je volop gelegenheid te ervaren dat een andere manier van werken een nieuw perspectief kan bieden."
Medewerker Defensie
Defensie
" na jarenlange en vele leidinggevende functies bij defensie dacht ik dat ik wel wist hoe je met mensen om moest gaan. De LGM heeft mij doen inzien dat echt luisteren en oprechte interesse in je collega's je veel meer kan brengen als mens en leidinggevende "
Directeur
O.B.S. de Peperhof
"Wat betreft de opleiding, viel het mij aanvankelijk tegen dat we zo met onszelf aan de slag gingen. Uiteindelijk vond ik dat een van de sterkste onderdelen, omdat ik daardoor heel veel van mezelf geleerd heb en ook zie hoe ik in de organisatie sta.
In Praktijk heb ik het meest gedaan met teamcoaching en niet zonder resultaat. Van een afwachtend, wantrouwend clubje is een mooi samenwerkend team aan het ontstaan. Veel aandacht besteed aan communicatie, feedback geven en proffesionaliteit. Een fantastisch proces om te mogen begeleiden. Dit doe ik echter niet alleen, want ik heb een adviseur vanuit de onderwijsadviesgroep in armen genomen. Het blijft voor hem makkelijker personen scherp te confronteren, ik heb toch een band met ze en moet ook met ze verder. Hij kan heerlijk ongecensureeerd de boel op scherp zetten. Kortom, dankzij school voor coaching hier veel bereikt".
Afdelingshoofd Informatievoorziening & Automatisering
Dunea
Als ik terugkijk over het afgelopen jaar heeft de leergang mij heel veel rust gebracht en mijzelf dichter bij mezelf gebracht. Ik merk dat ik steeds vaker uit mezelf handel en spreek en dat dit veel krachtiger is (en geloofwaardiger). Voor mij een mooie winst!! Daarnaast gebruik ik zo af en toe de geoefende situaties. Meestal is het voor mij dat ik beter herken wat nu werkelijk in een bepaalde situatie zich afspeeld. De herkenbaarheid van mijn eigen handelen en het effect hiervan op anderen in mijn omgeving. Het zet me ook vaker aan tot zelfreflectie.
Meer informatie
Afdeling Dienstverlening & Verkoop[071] 579 18 00
svcopleidingen@schoolvoorcoaching.nl
Inschrijven
Investering
€ 5.995 (excl. BTW) inclusief literatuurVerblijfkosten: € 1.995 (excl. BTW)
Gebruikte literatuur
Aan de slag met teamcoachingCoachen op competentieontwikkeling
Werkboek teamcoaching: en Nu echt aan de slag
De literatuur is inbegrepen bij het volgen van deze opleiding